Какой бы сложной ни была судьба теории коллектива, она будет очищаться от ненаучного, спекулятивного знания и развиваться на основе новых представлений о личности и демократических начал жизни общества. Коллектив как особое явление общественной жизни будет и впредь признаваться в педагогической теории и практике. Так что овладеть механизмами его формирования крайне необходимо.

Специальных мероприятий, направленных только на формирование детского коллектива, нет. Каждая из форм организации обучения и воспитания в той или иной мере может способствовать этому. Следовательно, ставя перед собой проблему создания и развития коллектива учащихся, мастер на группе или классный руководитель должен уметь отобрать формы, способствующие ноллек-тивообразованию в конкретных условиях, и разработать соответствующую технологию. Как это делается?

При постановке задачи формирования коллектива учащихся ПТУ (в группе, училище, бригаде) прежде всего осмысливается и .обеспечивается процесс персонализации личности. Его сущность заключается в том, чтобы обеспечить каждому воспитаннику условия привнесения своего "я" (опыта, знаний, умений, отношений) в сознание, чувства и волю друзей, знакомых, близких, приобщения их к своим интересам, желаниям.

Различают три акта персонализации: адаптация, индивидуализация и интеграция. Адаптация позволяет учащемуся присвоить себе нормы и ценности училища, молодежи, работников сферы соответствующего производства. Адаптация — это некоторая перестройка учащегося в новых условиях. Индивидуализация — это проявление своих желаний, интересов, склонностей, возможностей, своего характера и т. д. Этим актом осуществляется утверждение личности в группе. Личность как бы предлагает свои услуги другим.

Интеграция —это практическое изменение личностью исходных условий своей жизнедеятельности. Личность влияет на сознание, чувства и поступки своих товарищей, педагогов.

Реализация идеи персонализации личности ограничит власть группы над ней. Вся работа по коллекгивообразованию имеет цель персонализации личности, не позволит превратиться коллективу в средство подавления личностных начал в растущем человеке.