Интеграция содержания образования как явление возникла в ответ на его усиленную дифференциацию. В последние годы в профтехучилищах активно вводились новые дисциплины: "Информатика и вычислительная техника", "Этика и психология семейной жизни", на подходе "Экология" "Валеология". Количество учебных дисциплин растет. Особенно это опасно для профобразования, где число предметов вдвое больше, чем в школе, поскольку ведет к дроблению целостного видения мира, возникновению перегрузки учащихся, рассеиванию внимания, усложнению запоминания. Интеграция как процесс, обратный дифференциации, есть объединение разрозненных знаний, укрупнение учебных дисциплин. Примером могут служить исследования П. М. Эрдниева и М. И. Башмакова. П. М. Эрдниев осуществил внутрипредметную интеграцию математического знания. Для этого он создал УДЕ (укрупненные дидактические единицы) — клеточки математического знания, объединяющие взаимосвязанные математические действия, операции, функции, теоремы, процессы составления и решения задач, уравнений, неравенств и т. д. (Эрдниев ИМ. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. М., 1986 256 с) М. И. Башмаков создал для учащихся ПТУ единый курс математики из алгебры, начал анализа и геометрии. (Башмаков М. И. Математика, экспериментальные учебные материалы. М.. 1983. 220 с.) Исследователь считает, что дробление некогда единого математического знания было обусловлено состоянием раннего капиталистического производства. Современное производство, напротив, требует объединения всех математических дисциплин.

Интеграцией содержания технических дисциплин занимается исследователь С. Б. Ельцов. Он разработал интегративный курс производственного обучения для ПТУ по профессии "электромонтажник", выделил блоки теоретического материала, обеспечивающие формирование практических навыков.

На основе интеграции в учебном плане училищ могут появиться новые, более обобщенные учебные дисциплины, такие, как единая "Математика" вместо "Алгебры", "Геометрии", "Начал анализа"; "Человек и общество" вместо "Обществоведения". "Основ государства и права", "Этики и психологии семейной жизни" и др.