§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей: Учеб. пособие для вузов. —— 2-е изд., испр. — М.: 000 «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2005. — 223 с.
Стр. 51 Анализ грамматических форм в связи с выяснением их значений развивает языковое чутье, создает предпосылки к овладению стилями речи, делает ее более выразительной, точной, ведет к овладению новыми видами логических отношений в речи. Кроме того, изучение грамматики (а также фонетики) играет важную роль в овладении нормами устной и письменной речи. Усвоение правил написания орфограмм, базирующихся на морфологическом принципе, связано с осознанием грамматических особенностей слов. Воспитание осознанного отношения к языковому материалу, практика абстрагирования формальных средств языка от содержательной стороны слов и предложений важны и для развития навыков самостоятельного чтения, так как способствуют пониманию текстов, более тонкому осмысливанию использованных в них слов, речевых оборотов, фраз. Изучение фонетики и грамматики, установление соответствий и несоответствий между произношением и написанием способствуют осознанию норм литературной речи (орфоэпия). |
Реклама
|
||