§   оптимальная температура в помещении от 16 до 20°С;

§   хорошее состояние кожи подушечек пальцев (сухая, порезанная, с мозолями, тонкая кожа после порезов, ожогов, обморожений снижает скорость восприятия, создает неблагоприятные ощущения [при скольжении пальцев, притупляет осязание);

§   перед работой хорошо вымыть руки теплой водой;

§   упражнения перед работой или массаж зон кисти;

§   заинтересованность ребенка, его уравновешенность, хорошее настроение

Программный материал по тифлографике распределен по годам пребывания ребенка в детском саду без указания возрастных групп. Такой подход обусловлен тем, что слепой ребенок может поступать по возрасту сразу в старшую или подготовительную группу, не пройдя первого или второго года обучения тифлографике. Тифлопедагог вынужден восполнить пробелы в овладении, способами восприятия и воспроизведения рельефного изображения с учетом индивидуальныхособенностей ребенка. Поэтому, приступая, к обучению, тифлопедагогу необходимо выявить уровень готовности к усвоению полного-объема программы. Нами разработана примерная карта обследования готовности слепых усваивать программу по тифлографике (см. Приложение 1).

Обследуя ребенка, тифлопедагог совместно с воспитателем определяет перспективы коррекционной работы, восполняя пробелы в развитии осязательного восприятия рельефных рисунков, умении соотносить натуральный объект и его изображение и т. д.