Учитель поднимает и показывает один орех: « У меня один орех. Сколько здесь орехов? (Один.) Возьмите в правую руку и тоже покажите один орех. Коля, сколько ты показываешь орехов?».

В дальнейшем дети рассматривают шишки в корзине, отвечают на вопрос, сколько в ней шишек, подходят к корзине (или учитель обходит с корзиной класс), берут по одной шишке, берут по нескольку шишек - в корзине остается шишек мало. Шишки возвращают в корзину - снова шишек много.

На партах лежат пакеты (конверты, коробки). Ученики говорят, сколько в них находится предметов, отбирают несколько предметов, но показывают учителю, показывают один предмет.

Школьники слушают, как учитель, например, хлопает в ладоши, звенит в колокольчик, и отвечают на вопрос «сколько?».

Учитель просит детей хлопнуть в ладоши, топнуть правой (левой) ногой, попрыгать на месте много раз, несколько раз, один раз.

Под руководством учителя учащиеся рассматривают окружающие предметы. На окнах много горшков с цветами, может оказаться, что на одном окне много, а на другом мало. В окно можно увидеть деревья, кусты, дома, птиц и т. д. Можно рассмотреть картинку, на которой, например, изображены пастух, овцы, собаки. Ученики отвечают на вопросы учителя: «Кто нарисован на картинке? Что делает пастух? Как ему помогают собаки?» Затем учитель спрашивает: «Сколько пастухов нарисовал художник? Сколько на картине изображено овец? собак? »Так же может быть рассмотрена картинка, на которой изображены библиотекарь, несколько детей (читателей), библиотечные шкафы с большим количеством книг и т.п.

Необходимо показать школьникам относительный характер количественных оценок. Так, если на столе лежит пачка тетрадей - их много. Учитель открывает шкаф, где тетрадей еще больше, очень много. Теперь можно сказать, что в шкафу тетрадей много, а на столе мало. Чтобы сказать, много или мало (немного) предметов, надо данную группу предметов сравнить с другой или соотнести имеющуюся совокупность предметов с той, какая требуется. Так, у учителя высокая стопка тетрадей. Учитель раздает их детям (по нескольку штук) - тетрадей не хватает. Оказывается, что их мало - не хватило всем детям.