Чтобы воспитать презрение к праздности, чтобы лень и нерадивость считались мерзостью, я всегда обращаюсь к достоинству юного ума как мужественного труженика-борца: стыдно что-то не сделать, стыдно не думать, стыдно провести день в праздности! Воспитатель, умейте чувствовать перед собой ум как живое нравственное существо, воспитывайте ум труженика, обращайтесь всегда к тому самому чуткому, самому сокровенному уголку ума, где кроется достоинство разума. Если вам это удастся, если вы будете делать это постоянно, ваш питомец будет считать мерзостью праздность и безделье. Он органически не будет переносить безделья, как не переносят люди голода и жажды. Труд необходим будет ему как пища жизни. Такой человек никогда не попадет на скользкий путь. Его и канатом не затащишь на путь преступления, не то что он попадет под дурное влияние.

Уроки — это общий для всех умственный труд. Но в воспитании ума труженика не менее важно, чтобы у каждого был кроме уроков свой индивидуальный интерес, свое увлечение. Зажечь в каждом юном сердце личное одухотворение — это еще одно противоядие от пустоты души, от опасности соскользнуть на дурной путь, от безволия и слепой подверженности нежелательным влияниям. Высокую миссию воспитателя я считаю выполненной лишь в том случае, если у каждого — буквально у каждого! — подростка, юноши есть своя богатая, наполненная волнениями, тревогами, радостями жизнь в мире книг, мыслей. Питомца моего влечет, одухотворяет, вдохновляет, дает ни с чем не сравнимое счастье сидение за книгой, уединение в мире изумительных вещей, открывающихся повседневно благодаря напряжению ума. Одержимость нелегким и трепетным интеллектуальным трудом становится для подростка всепоглощающей силой — вот в чем один из секретов той современной педагогики, о которой нам, воспитателям, надо мечтать! Я вижу цель воспитания достигнутой тогда, когда для каждого — буквально для каждого! — подростка, юноши книга, мысль становится узами, из которых он не может вырваться, не ранив больно собственной души. Книга, мысль, думание становится ярким интеллектуальный светом, озаряющим каждому моему питомцу путь трудовой жизни; этот свет высвечивает мельчайшие крупицы того мерзкого, гнусного, к которому в юной душе зреет — именно благодаря одержимости книгой, мыслью — отвращение и презрение.