§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / Сост. О.В. Сухомлинская. —— М.: Педагогика 1990. — 288 с. — (Б-ка учителя)
Стр. 297 Если бы мы стали этим заниматься, великое и святое, то, что лежит в основе деятельности пионерской организации как сообщества единомышленников, увлеченных общими идеалами, потеряло бы свою привлекательность. И чем ярче выступает в деятельности пионерской организации одухотворенность святынями коммунистической идеологии, тем глубже переживает каждый юный ленинец свое достоинство и свою устремленность к идеалу и, как следствие, тем меньше «двоек». Пионерская организация должна заботиться об успеваемости без разговоров об успеваемости. Наступление на этом фронте надо вести, образно говоря, заходя глубоко с тыла. Берегите наши коммунистические святыни в юных сердцах — вот что хочется посоветовать каждому педагогу, отцу и матери. Зорко и мудро следите за тем, чтобы дети наши, подростки, юноши, вырастали глубоко верящими в наши идеалы, чтобы эту веру нельзя было поколебать, говоря словами К. Маркса, не разорвав их собственных сердец (см.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 1. С. 118). Средоточие, сердцевина, стержень коммунистического воспитания заключается в том, чтобы каждый наш питомец жил в мире наших святынь и наших идеалов, дорожил ими, верил в них, понимал и чувствовал свою причастность к ним — вот что исключительно важно! — дорожил этой причастностью как своим достоинством, гражданской честью. Понимать и чувствовать свою причастность к нашим святыням и нашим идеалам — этого достигнуть нелегко, на это требуются годы, но это легко разрушить далекими от мудрости, неумными прикосновениями к детскому сердцу. Тот, кто надеется предотвратить нерадивость, лень, разгильдяйство и тем более бороться с этими пороками, если они, к сожалению, уже есть, постоянным применением самых тонких и самых нежных инструментов, в конце концов остается безоружным. Трудолюбие, мысль, пытливость, любознательность, послушание, уважение к труду учителя и родителей — всё это зависит как раз от того, насколько удалось нам утвердить в каждой юной душе сердцевину — понимание и чувствование причастности к коммунистическим святыням и идеалам. |
Реклама
|
||