Наши тончайшие инструменты существуют не для того, чтобы пользоваться ими на каждом шагу. Какими бы хорошими ни были побуждения у Надежды Ивановны, она допустила ошибку. С самого начала, уже с того, что надеялась: портрет дедушки станет для ребенка своеобразной уздой. Ошибка была и в самом видении детской души, детских поступков. Нельзя, совершенно недопустимо видеть какую-то взаимосвязь или противоположность между тем, что ребенок, скажем, пускает солнечных зайчиков, приносит в класс воробушка, бросает лягушонка за воротник своей однокласснице, и подвигами дедушки-героя. Нельзя из пушки стрелять по комару. Пушки пусть стоят зачехленные, и жерла их пусть открываются очень редко. Не принес тетрадь, не так выполнил задание, опоздал на урок, поцарапал на парте чертика — и ребенок уже слышит: какой ты пионер? Разве настоящий ленинец так делает, разве делал так Володя Ульянов? У Володи Ульянова были только «пятерки», а у тебя — что это в дневнике? Разве можешь ты называться настоящим ленинцем? Это и есть бездумное, далекое от мудрости использование наших тончайших инструментов.

Это и есть стрельба из пушек в то время, как надо действовать другим, мелкокалиберным оружием.

Что происходит в юной душе при таком подходе к святыням? Очень грозная, нежелательная вещь: маленький человек теряет веру в наши святыни как раз в ту пору, когда он не может еще хорошо, до конца постигнуть своим умом всю сущность святынь, устоев, основоположений коммунистической идеологии. Происходит то, что мы, может быть, помимо воли нашей отлучаем маленького человека от нашей веры, от наших убеждений. Возможно, кое-кому из взрослых это покажется вещью детской, не заслуживающей серьезного разговора, но это далеко не так! Речь идет о самой сердцевине идейных убеждений молодого поколения.

Отдельные педагоги никак не могут понять, что, если ребенок или подросток получил «двойку», это не должно ставиться ни в какую связь с его пионерскими делами, пионерской честью, пионерским достоинством. «Двойка» и звание юного ленинца — совершенно разные вещи. Мы никогда не говорим на пионерских сборах об успеваемости, об оценках.