Потребность как источник требовательного характера объектов. Производные требовательные характеры объектов, прямо не удовлетворяющих никакую потребность, но определяющих ее удовлетворение, например, приближением. Относительность границы между первичными и производными требовательными характерами. Стремление к формализации описания поведения. Понятие валентности как указание лишь на сам факт притягательной или отталкивающей силы. Детерминация поведения индивида в конкретной ситуации. Социальная обусловленность поведения ребенка. Индуцированная валентность как валентность, приобретенная посредством запрета, приказа или примера со стороны взрослого.

Объяснение целенаправленного поведения животных Э. Толменом. Требование как врожденное или приобретенное побуждение избавиться/достичь определенных внешних объектов, физиологического состояния равновесия/напряжения. Экспериментальные исследования. Различное влияние на поведение разных целевых объектов при неизменности физиологического влечения. Определение различий в поведении отношением целевого объекта к состоянию влечения. Зависимость: уменьшение/увеличение силы влечения у подопытных животных —» уменьшение/увеличение интенсивности требования к соответствующим целевым объектам —► изменение характеристик поведения. Виды требований. Первичные: требования достижения положительных целевых объектов; требования избегания отрицательных целевых объектов; требования коротких путей достижения первых и избегания вторых. Интерес к психологической, а не к пространственной дистанции. Производные: требования специфических видов целевых объектов и требования специфических объектов-средств (например, у человека - строго определенной пищи).

Разногласия Левина и Толмена. Левин: слияние первичных требований цели, производных требований различных путей ее достижения и когнитивной оценки психологических расстояний до цели и направлений. Единое нерасчлененное понятие вектора. Требование как непосредственная причина поведения. Механизмы, лежащие за силами поля. Рассмотрение зависимости валентности от когнитивных представлений, в т. ч. на примере межкультурных различий. Толмен: строгое разведение когнитивных и мотивационных процессов, стоящих за выбором определенного поведения. Формализация теоретических положений. Ожидание и ценность как новые переменные в схеме детерминации поведения. Начало использования методов количественного анализа побудительной силы.