Методические подходы, относящиеся к линии объективного (субстратного) описания: экспериментальный и психометрический. Методические подходы, относящиеся к линии субъективного (феноменального) описания: проективный, психосемантический, качественно-феноменологический.

Экспериментальный подход к изучению смысловой регуляции (Суб-ботский, 1977; Асмолов, Братусь, 1979; Асмолов, Насиновская, Васина, 1979). Фиксация или экспериментальное вызывание поведения, отклоняющегося от оптимальной линии достижения цели. Доказательство невозможности объяснения отклонения недостаточной «технической оснащенностью» субъекта. Изменение позиции субъекта в социальной ситуации на формирующем этапе эксперимента. Приемы искусственного прерывания, сбоя деятельности, создание неопределенности. Принципы исследования смысловой сферы по Асмолову. Насиновской. Васиной (1979): личностной значимости ситуации исследования для испытуемого, относительной неопределенности ситуации исследования, неконтролируемости исследуемых переменных со стороны испытуемого, контролируемости ситуации исследования со стороны исследователя, изучения процесса в структуре целостной деятельности. Изучение феноменов перцептивной защиты и перцептивной бдительности (Ф. С. Сафуанов, Ю. А. Васильева, 1987).

Психометрический подход. Тест Purpose In Life Дж. Крамбо и Л. Ма-холика / Тест СЖО Д. А. Леонтьева. Диагностика переживания индивидуальной онтологической значимости жизни, количественной меры наполненности жизни смыслом. Отдельные СЖО: наличие жизненных целей, призвания, намерений в жизни; ответственность за выполнение возложенных обязанностей даже при наличии внутреннего протеста; интерес и эмоциональная насыщенность жизни; ощущение успешности осуществления самого себя в жизни и повседневной деятельности; ощущение человеком его способности влиять на ход собственной жизни; уверенность в принципиальной возможности самостоятельного осуществления жизненного выбора. Соответствие того или иного фактора осмысленности жизни временной перспективе, локусу контроля. «Цели в жизни» - будущее. «Интерес и эмоциональная насыщенность жизни» -настоящее, процесс. «Удовлетворенность самореализацией» — прошлое. «Я - хозяин жизни» - внутренний локус контроля как образ Я. «Управляемость жизни» - внутренний локус контроля как общее мировоззренческое убеждение.