64. Кому принадлежит утверждение «Главное в воспитании — это убедить лицо, к которому оно адресовано, что нечто значимое для него в мире изменится или не изменится в зависимости от его отношений и поступков», признающее мотивационное опосредствование квинтэссенцией воспитания?

а) В. К. Вилюнасу;

б) Д. А. Леонтьеву;

в) В. А. Иванникову;

г) Л. С. Выготскому.

65. Какая форма смыслотехнических воздействий предполагает воздействие на собственное смыслообразование с целью фасилитации формирования отношения к какому-то объекту?

а) сопоставление ряда объектов с целью смыслового выбора;

б) тренинг смыслового выбора:

в) фокусинг по Джендлинду;

г) психотерапия.

66. В какой форме смыслового воздействия осуществляется построение общего пространства смысловых критериев сравнения всех альтернатив и выбор одной из них?

а) самоубеждение и поиск достоинств или недостатков в объекте отношения:

б) фокусинг по Джендлинду;

в) сопоставление ряда объектов с целью смыслового выбора;

г) предвзятая интепретация.

67. Для какой формы смыслового воздействия характерна развернутая и экстериоризованная деятельность по экспликации и построению общего пространства критериев сравнения альтернатив?

а) сопоставление ряда объектов с целью смыслового выбора;

б) тренинг смыслового выбора;

в) фокусинг по Джендлинду;

г) позитивная реинтерптетация по Пезешкиану.

68. Какое смысловое воздействие использует приемы дискредитации и идеализации с целью формирования заданного отношения к конкретному объекту?

а) самоубеждение и поиск достоинств или недостатков в объекте отношения;

б) воспитание воли;

в) психоанализ;

г) предвзятая интерпретация.

69. Укажите воздействие на смыслообразование других с целью формирования заданного отношения к конкретному объекту?

а) раскрытие достоинств (реклама) в объекте отношения;