а) раздражимости;

в) перцептивной психики;

г) интеллекта.

48. На каком уровне развития психического отражения в животном мире животное способно реагировать на воздействие, сигнализирующее о присутствии потребностно значимого объекта, т. е. на воздействие, обладающее биологическим смыслом для животного?

а) раздражимости;

б) элементарной сенсорной психики;

в) перцептивной психики;

г) интеллекта.

49. Какой уровень развития психического отражения характеризуется возможностью целостного восприятия вещей и выделения предмета потребности из ситуации?

а) раздражимости;

б) элементарной сенсорной психики;

в) перцептивной психики;

г) интеллекта.

50. Какой уровень развития психического отражения характеризуется возможностью временного отвлечения животного от присутствия в поле предмета потребности?

а) раздражимости;

б) элементарной сенсорной психики;

в) перцептивной психики;

г) интеллекта.

51. На каком уровне развития психики получают устойчивый производный биологический смысл условия достижения предмета?

а) раздражимости;

б) элементарной сенсорной психики;

в) перцептивной психики;

г) интеллекта.

52. С чем связан качественный скачок смысловой регуляции у человека?

а) с появлением возможности воспринимать объекты и явления как нейтральные;

б) с появлением возможности воспринимать объекты и явления в контексте индивидуальной жизнедеятельности;

в) с появлением возможности воспринимать объекты и явления через призму социального опыта, совокупной общественной практики;

г) б) и в) вместе.

53. Какой автор описывает развитие ребенка в онтогенезе как развитие форм надбиологического, а именно мифологического, освоения мира, развития мифологических механизмов субъективности?

а) В. С. Мухина;

б) А. М. Лобок;

в) В. И. Слободчиков;