а) разъяснение и демонстрацию правил общения в группе (обращение по имени и на «ты», отказ от оценочных суждений, достижение прямого, несдерживаемого проявления чувств, подчеркивание недирективной позиции ведущего);

б) создание атмосферы эмоциональной близости к группе (акцентирование чувства принадлежности к группе, поддержание интереса к другим участникам, знакомство и отработка первых впечатлений).

Приведем выдержки из протоколов, иллюстрирующие особенности тактики психолога на первой фазе.

Из протокола занятия 1:

Б2. (к А. - психологу). Я хотел спросить: правило о том, что надо обращаться друг к другу на «ты», распространяется только на эту комнату или на всю квартиру?

А. У кого ты хочешь об этом спросить?-

Б2. У всех... В основном у вас, хотя я пока еще не могу сказать.

А. У кого ты хочешь об этом спросить?

Ир. (смеясь, подсказывает). Скажи: «У тебя, А.».

* * *

А. (психолог) ...Давайте обменяемся первыми впечатлениями.

* * *

А. (психолог). Лена, какие у тебя ощущения от нашего начала? Какие чувства?

Иа Можно откровенно говорить?

А, Нужно!

Ин. Меня раздражают Сашины... бесконечные какие-то эти...

С. (перебивая). Я должен отметить, что меня это мало тревожит.

А. Саша, не надо всякий раз отвечать. Давайте еще вот о таком моменте договоримся. Это для всех.

Давайте. Ведь ее ощущения - это ее ощущения. Она имеет на них право в любых ситуациях. И здесь нет ничего объективного...

Из протокола занятия 2:

А. (психолог, обращаясь к Ир.). Что ты сейчас чувствуешь?

Ир. Просто какие-то воспоминания мелькают. А еще я чувствую смущение, потому что я в центре внимания оказалась опять.

Пауза.

А. Человек открыто говорит, что ему неловко! Надо оказать какую-то поддержку? * * *

А. Центр группы - это наше групповое единство. На

какой дистанции от центра вы находитесь?

Группа выстраивается по отношению к центру.