Аффрикаты ц и ч в произношении недифференцированы. Недостатком произнесения звука ц является расщепление его на составляющие части. В свободной речи звук ц мальчик заменяет звуками с, т или произносит его как ст: сена вместо «цена», тветок—«цветок», заяст — «заяц», сепь — «цепь».

Недостаток произнесения звука ч выражается во взаимозамещении данного звука и звука щ. Отсутствие момента смыкания спинки языка с небом (у ребенка тяжелая форма расщепления нёба) при произнесении звука ч вызывает стирание противопоставленности звуков по признаку «фрикативный — аффрикат», что ведет к их смешению. По этой причине нередко Слава говорит овочи вместо «овощи» или, наоборот, ущеник вместо «ученик». Нередко в потоке речи употребляет вместо смазанного, нечеткого ч звук с': девосья вместо «девочка», зусит — «журчит». Звук р отсутствует, л заменяется звуком в: вапа вместо «лапа», вопата-—«лопата».

Следствием неполного звучания голосового аккомпанемента, а также недостаточной дифференцированности движений губ и языка являются ошибки на смешение гласных: агольки вместо «угольки», сетит — «сидит», яешки — «орешки»; звонких и глухих: пабочка вместо «бабочка», теди — «дети»; твердых и мягких звуков.

Дефекты фонетического оформления речи выражаются не только в смешениях, заменах звуков, но и в пропуске стечений согласных, выпадении безударного начала или конечной части слова, добавлении слогов, отдельных звуков: щука — «шутка», пака — «парта», тольнити — «школьники», иненер — «инженер», хиоост — «хитрость», ход — «вход» пусти — «отпусти», свежи отух — «свежий воздух».