Развитие сенсорно-перцептивной сферы, внимания и памяти. Коррекция поведения.

5. Рекомендации.

Для успешности процесса социальной реабилитации и формирования новых умений и навыков девочке необходимо дать почувствовать себя значимой и полезной. Для этого педагогам рекомендуется сделать ее своей «главной помощницей». Объяснить ей ее функции: следить за тем, чтобы все происходило правильно, по порядку. Важно помнить, что настоящий «главный помощник» очень доброжелательный, он всегда стремится помочь, никогда не проявляет агрессивных действий по отношению у другим.

Для включения девочки в учебный процесс необходимо каждый раз просить ее помочь научить ребят важным вещам. «Посмотри как это делаю я.

Помогай мне также учить остальных. Следи, пожалуйста, за тем, чтобы все было на своих местах».

Девочка не склонна к творческим видам деятельности, поэтому целесообразно поручать ей позитивно-контролирующую функцию в реализации коррекции поведения.

Помимо традиционных методов обучения можно применять театрализованные игры и терапию с использованием игр на песке.

На основании заключения планируются наиболее перспективные направления развития и обучения ребенка, а также осуществляется подбор наиболее эффективных для данного ребенка методов и приемов развития и обучения. На основе заключения составляются психолого-педагогические рекомендации педагогу и воспитателю и отдельно родителям и членам семьи ребенка, отражающие следующие позиции:

§   Сильные стороны личности ребенка.

§   Сохранные механизмы психики.

§   Индивидуальные особенности восприятия.

§   Зона ближайшего продвижения» ребенка.

§   Наиболее эффективные методы и приемы обучения, развития и воспитания.

§   Наиболее продуктивные виды деятельности для каждого ребенка.

Психолого-педагогическое обследование с помощью программы «Карта наблюдений» проводится в начале и в конце учебного года. В сложных случаях возможно дополнительное обследование в середине учебного года или по мере необходимости. При повторном обследовании ребенка с помощью этой программы, производится анализ динамики его продвижения (для этого в программу введен специальный коэффициент), оценка эффективности используемых методов и планирование программы дальнейшего развития.