§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь "особому" ребенку. Книга для педагогов и родителей. 2-е издание

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Ольга74
Стр. 103

Программа состоит из 4 частей:

§   «Мои проблемы и проблемы моей семьи» — психологический практикум, с использованием элементов креативной терапии.

§   «Сказочный путь» - теоретический курс возрастной и педагогической психологии.

§   «Сто вопросов сто ответов» - тренинг ситуаций. Разбор, обсуждение, проигрывание конкретных актуальных ситуаций их жизни слушателей. Совместный поиск выхода из сложных ситуаций.

§   «Тайны нашей души» - тренинг уверенности с использованием методов креативной и телесноориентированной терапии.

Групповая форма занятий не исключает индивидуальные консультации.

Организация занятий

Каждое занятие начинается и заканчивается сеансом релаксации, в ходе которого происходит снятие напряжения, «подзарядка» энергией и создание «общего поля», объединения, сплочения членов группы.

После релаксации анализируется состояние каждого члена группы, при этом могут задаваться вопросы типа:

§   Какие изменения произошли со мной за прошедшую неделю?

§   Какие изменения я наблюдаю у ребенка?

§   Что изменилось в нашей семье?

Заканчивается занятие подведением итогов:

§   Что было для меня нового на занятии?

§   Что было для меня на занятии положительного?

§   Что бы мне хотелось делать или узнать на следующем занятии?

Содержание занятий

1) «МОИ ПРОБЛЕМЫ И ПРОБЛЕМЫ МОЕЙ СЕМЬИ»

1. Знакомство с членами группы; с тем, как они характеризуют своего ребенка и членов своей семьи (с применением различных психологических игр).

2. Исследование проблематики семьи с помощью проективных графических методов. Слушателям выдается бумага, цветные карандаши и фломастеры с просьбой нарисовать следующие рисунки:

- «Дом-дерево-человек на одном листе»

- «Моя семья в образе животных»

- «Что бы я хотел(а) выбросить из своей жизни?»

из 108
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь