Дошкольный возраст является наиболее восприимчивым к воздействиям социокультурной среды. В настоящее время в системе дошкольного образования нравственное воспитание и развитие детей осуществляются на материале различных программ.

1. Типовая программа обучения и воспитания в детском саду

Цель: Подготовка детей к обучению в школе.

Задачи программы: физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание в процессе разнообразной деятельности.

В нравственном воспитании дошкольников внимание акцентируется на формировании любви к малой родине, России, государственной символике, воспитанию дружбы между детьми.

В процессе общения детей, их совместной деятельности воспитатель создает благоприятные условия для развития индивидуальных особенностей каждого ребенка, способствует формированию гуманных отношений в структуре межличностных взаимодействий.

Игровая деятельность способствует появлению следующих нравственных качеств: сплочённости, дружбы, доброжелательности.

2. Программа «Радуга»

В процессе личностного развития очень важно воспитывать сознательно положительное отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себя. Каждый вид занятий в данной программе поэтично соотносится с цветами радуги.

Именно «Синий цвет» включает в себя нравственные, эстетические воспитательные задачи. Здесь ставится цель — помочь научиться общаться детей со взрослыми и сверстниками. Основы родного и иностранного языков приобщают ребенка к языковой культуре и общечеловеческим ценностям (добро, красота, истина). Слушая произведения художественной литературы, дети испытывают чувство уважения и любви к человеку, его труду, радостям и печалям, дети оценивают поступки героев, отмечают их нравственные качества (21).

3. Программа «Развитие»

Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей.

Программа требует установления конструктивных взаимоотношений взрослых с детьми на основе личностно-ориентированной модели воспитания, предполагает использование новых форм и методов.