На этом же стенде, в нижней его части, можно поместить занимательный материал под рубрикой «Знаешь ли ты?», например: рисунки с изображением следов животных (на песке или на снегу), рогов или крыльев с вопросом «Кому принадлежат?»; выписки из известных учащимся произведений с вопросом «Кто сказал?»; мудрые пословицы с рекомендацией «Запомни».

Стенд с местными приметами может быть оформлен в школьном краеведческом уголке, стенды-плакаты такого рода могут быть также вывешены в классах или в вестибюле школы рядом с общешкольным календарем погоды.

Основной формой краеведческой работы является экскурсия, организация которой предусматривает три этапа: подготовительную работу, проведение экскурсии, подведение итогов и закрепление полученных знаний. Во время экскурсии учитель или воспитатель руководят наблюдениями, чередуют труд детей с отдыхом, организуют разного рода игры, из которых особенно полезными являются коррекционно-дидактические. Материалы экскурсии рекомендуется оформлять в день ее проведения или на следующий день, что способствует более эффективному усвоению учащимися полученных знаний.

Во время прогулок, экскурсий, походов воспитатель уделяет большое внимание работе по охране природы (СНОСКА: См.: Муратова К. Г. Коррекционно-воспитательная работа в процессе знакомства с природой. — В кн.: Воспитательная работа в специальных школах. М., 1977, с. 81—85). Формирование у школьников бережного отношения к природе как одной из обязанностей советского человека является важной задачей нравственного воспитания.

На уроках и внеклассных занятиях дети узнают о том, что Конституция СССР зафиксировала исключительную собственность государства на землю, ее недра, воды, леса (статья 11); что обязанность граждан СССР беречь природу и охранять ее богатства (статья 67) тесно связана с обязанностью беречь и укреплять социалистическую собственность (статья 61).

Во время экскурсий к местным водоемам воспитатель напоминает детям о мерах по охране водных ресурсов, принятых в нашей стране, о том, что нет «ничейных» рек, озер, прудов — все они являются собственностью государства; рассказывает о правилах рыболовства, о работе голубых патрулей; о штрафах за нарушение водоохранных правил.