·         подготовить один-два номера художественной самодеятельности;

·         собрать материалы и оформить альбомы, стенды, фотомонтажи;

·         собрать песни о хлеборобах своей области, пословицы, поговорки о хлебе, о людях труда;

·         провести интересные встречи, беседы, экскурсии;

·         на конкурс оформить место, отведенное классу-группе на празднике.

Перед воспитанниками ставится задача: не уронить на землю ни одного кусочка хлеба, найти недоеденному куску нужное применение.

На видном месте в школе плакат «Хлеб — всей жизни голова. Береги его, юный друг!». В коридорах возле буфета стоят аккуратно сделанные учащимися ящички с надписями: «Выполняй такой завет: Не бросай на землю хлеб. В короб нежно положи, Да и другу подскажи!»

На ящиках нарисована коврига хлеба.

Систематически в классах проводятся беседы о хлебе, об урожае, о труде хлеборобов. Организуются встречи с хлеборобами, экскурсии в колхоз, на хлебокомбинат, в краеведческий музей.

С помощью библиотекаря оборудуется выставка «Слава хлеб растившим!».

Среди старшеклассников проводится читательская конференция по рассказу «Цена хлеба» из книги Проскурина «Любовь человеческая».

В стенной газете помещаются статьи о пшенице, ржи, кукурузе, изречения, пословицы и поговорки о хлебе. Например: «Хочешь есть калачи — не сиди на печи», «Хорошо будешь трудиться — хлеб уродится», «Жатва — время дорогое, никому тут нет покоя», «Зернышко к зернышку — будет мешок», «Что посеешь, то и пожнешь», «Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной», «Мы славим хлеб, мы знаем цену хлеба! Без хлеба не растут богатыри!»

В радиопередачах учащихся информируют о ходе подготовки к празднику, а на общешкольных линейках классы рапортуют о проделанной работе.