К общешкольным формам работы относятся общешкольные родительские собрания, которые проводятся 3 раза в год (в начале учебного года — когда родители привозят детей в школу, в зимние каникулы и в конце учебного года), работа с родительским комитетом, оформление стендов в помощь родителям, организация выставок ученических работ, показ родителям художественной самодеятельности.

Родительский комитет избирается на первом общешкольном собрании. Педагоги на основе изучения семей учащихся рекомендуют от каждого класса-группы своего представителя в родительский комитет. Из членов комитета создаются комиссии: учебно-воспитательная, культурно-массовая, санитарно-хозяйственная и комиссия по профориентации и трудоустройству выпускников. К работе в комиссиях привлекаются по мере необходимости и другие родители.

Учебно-воспитательная комиссия оказывает помощь школе в ее деятельности по осуществлению всеобуча, в контроле за выполнением воспитанниками Правил для учащихся, в выявлении мало обеспеченных семей учащихся для оказания им материальной помощи, в работе с родителями слабоуспевающих учеников, в создании пришкольного участка, краеведческого музея и т. п.

Культурно-массовая комиссия участвует в организации экскурсий, утренников, праздников, в отправлении поздравительных писем родителям; в оформлении выставок, стендов; в устройстве в конце каждого месяца совместного дня рождения воспитанников, родившихся в этом месяце; в организации вечеров встреч, посещений кино и театров, в проведении походов, а также в распространении подписки среди родителей на журналы «Дефектология», «Семья и школа» и др.

Санитарно-хозяйственная комиссия оказывает помощь в ремонте школьных помещений, мебели, приобретении оборудования, материалов для учебной и кружковой работы. Родители привлекаются для мытья детей в день быта, для ночных дежурств, для работы в столовой. Они помогают в устройстве детей в пионерские лагеря и санатории.

Формы работы родительского комитета могут быть самыми разнообразными. Например, члены родительского комитета вместе с родительским активом класса-группы посещают семьи, нуждающиеся в материальной помощи, а также семьи учащихся, не явившихся в школу после каникул. При необходимости члены комитета связывают школу с общественными организациями производства, где работают родители этих учащихся.