·         Составление и запись рассказа по сюжетной картинке и подробному вопроснику после устного разбора содержания, языка и правописания.

·         Изложение под руководством учителя небольшого текста (20—30 слов) по данным учителем вопросам.

·         Восстановление несложного деформированного текста по вопросам.

·         Описание несложных знакомых предметов и картин по коллективно составленному плану в виде вопросов.

·         Составление и написание под руководством учителя небольшого письма родным, товарищам. Адрес на конверте.

ПИСЬМО И ЧИСТОПИСАНИЕ

·         Выработка навыка правильного и аккуратного письма и списывания с дальнейшим ускорением темпа письма.

·         Четкое и графически правильное письмо строчных (по необходимости) и прописных букв:

1-я группа — И, Ц, Ш, Щ, Ч, Л, М, А;

2-я группа — О, С, 3, X, Ж, Е, Э, Я;

3-я группа — У, Н, К, Ю, Р, В;

4-я группа — Г, П, Т, Б, Ф, Д.

·         Выполнение письменных упражнений по учебнику в соответствии с заданием.

·         Списывание рукописного и печатного текстов целыми словами и словосочетаниями.

·         Списывание предложений и связных текстов со вставкой пропущенных букв или слов.

·         Выборочное списывание по указанию учителя.

·         Письмо под диктовку предложений и связных текстов с соблюдением правил правописания.

·         Восстановление нарушенного порядка слов в предложении, письмо прописных и строчных букв в алфавитном порядке.