УСТНАЯ РЕЧЬ

·         Правильное составление простых распространенных предложений и сложных посредством союзов и, а, но, потому что, чтобы (с помощью учителя).

·         Связное высказывание по затрагиваемым в беседе вопросам.

·         Составление небольших рассказов на предложенную учителем тему.

·         Использование в своей речи вновь усвоенных слов и оборотов речи, выражение связей и отношений между реальными объектами с помощью предлогов, союзов, некоторых наречий.

·         Повторение пройденного.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:

·         составлять и распространять предложения, устанавливать связи между словами по вопросам; ставить знаки препинания в конце предложения;

·         анализировать слова по звуковому составу (выделять и дифференцировать звуки, устанавливать последовательность звуков в слове);

·         списывать рукописный и печатный текст целыми словами и словосочетаниями;

·         писать под диктовку предложения и тексты (30—35 слов).

Учащиеся должны знать:

·         алфавит; расположение слов в алфавитном порядке в словаре.