Творческая игра «Космонавты»

Логопед распределяет роли: Самоделкин, Карандаш, рабочие космодрома. Рабочие строят ракету, оборудуют ее, подвозят на машинах топливо, еду для космонавтов. Самоделкин и Карандаш в шапочках-масках садятся в ракету.

Логопед (затем вместе с ним повторяют дети). Ура! Поехали!

Посидев, дети поднимаются, стоят на одной ноге, на другой, наклоняются в стороны, округлив руки, поднимая их вверх, кружатся.

Логопед (а затем дети вместе с логопедом). Вот она какая, невесомость!

Логопед (затем логопед и Карандаш). Пора за работу (пауза). Начну с рисования (пауза). Ой! Карандаш уплыл — держи (пауза). Кисточка полетела — лови! (Далее каждую фразу текста говорит логопед, затем логопед с ребенком в соответствующей роли. Между фразами пауза для вдоха, на выдохе — произношение фразы. Подобным образом на сопряженной речи проговаривается весь текст игры.)

В это время Самоделкин устанавливает связь с Землей:

— Алло! Земля! Вы нас слышите? У нас на борту все в порядке!

Карандаш. А за бортом? (Смотрит вокруг.) Идем в открытый космос на охоту за падающими звездами. Космонавты надевают скафандры, берут сачок для ловли бабочек, корзину. Ловят звезды, наловили, вернулись в ракету.

Самоделкин. Пора обедать. (Достает коробочки с едой, кубики и пр.) Ой-ой-ой! Все полетело. (Все летает вверх и вниз.) Как быть? (Задумывается, приложив палец ко лбу, потом изображает гудение пылесоса и складывает все тюбики, коробочки в одно место — собрал с помощью пылесоса.) — Смекалка и в невесомости смекалка.

Карандаш, закончив рисовать, смотрит вниз, приложив ладонь к глазам:

— Смена летит! Готовимся к стыковке.

Самоделкин и Карандаш встают, проходят по кругу, им навстречу идут двое детей, берут у них шапочки-маски, надевают.

Самоделкин и Карандаш. До свиданья, космос!

Здравствуй, Земля!

Их смена. До свиданья, Земля! Здравствуй, космос!

Логопед обыгрывает ситуацию со следующей парой детей.