«Мыши»

Один ребенок в шапочке-маске кота, остальные дети в шапочках-масках мышей. Логопед идет с котом и говорит:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас!

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех зараз!

Мыши крадутся сзади. Неожиданно кот поворачивается и старается запятнать кого-нибудь. Тот, кого запятнает, надевает шапочку кота. Игра повторяется два раза.

Подвижные игры с мячом

Дети стоят в кругу, у каждого мяч. Под счет логопеда дети перекладывают мяч из руки в руку, бросают вверх, передают соседу, присев на корточки, катят вокруг себя. Победит тот, кто большее количество раз переложит мяч, ни разу не уронив его. Дети выбирают считалкой «охотника», он садится на стул, в руках 2—3 маленьких мяча. По сигналу бубна «зайцы» выбегают из-за черты и бегают перед «охотником», по другому сигналу бубна «зайцы» убегают за черту, а «охотник» бросает в них мячикВ кого попадет, тот будет «охотником».

«Мячик»

Ведущего выбирают считалкой:

У Литейного моста

Я в Неве поймал кита,

Спрятал за окошко,

Съела его кошка.

Помогали два кота —

Вот и нет теперь кита.

Ты не веришь другу?

Выходи из круга.

Под звуки бубна дети передают мячи друг другу, звуки прекратились — дети прячут руки за спину. Логопед вместе с водящим говорит: «Ну-ка, руки покажи. Мячик у тебя, скажи?» Ребенок, к которому обратился водящий, раскрывает ладошки перед ним. Если водящий отгадал ребенка с мячом, тот водит, а водящий становится на его место. Если водящий не отгадал, дети с логопедом ему говорят: «Повнимательней смотри, а теперь опять води», и водящий с логопедом обращаются к другому ребенку.

Дидактические игры (для детей 5—6 лет)

«Письма»

Каждому ребенку дается конверт, в котором находятся разрезанные кусочки картинки. Надо открыть конверт, достать «письмо», аккуратно сложить его и «прочитать».