3.      Развитие зрительного гнозиса.

Логопед. Что означает красный сигнал светофора?

Дети. Красный сигнал светофора означает «стоять».

Логопед. Правильно. Перед нами светофор, будем помнить с этих пор: если красный впереди, не ходи, а стой и жди. Что означает желтый сигнал светофора?

Дети. Желтый сигнал означает «приготовиться».

Логопед. Что означает зеленый сигнал?

Дети. Зеленый сигнал означает «можно идти».

Логопед. Где можно переходить улицу?

Дети. Улицу можно переходить по пешеходной дорожке.

Логопед. Правильно. Зеленый зажегся: смотрите, ребята, спокойно шагайте, ворон не считайте.

4.      Уточнение знаний детей о профессиях. Логопед. Кто еще может управлять движением? Дети. Управлять движением может милиционер-регулировщик.

Логопед. Правильно. Мы подошли к метро. Как называется лестница, которая нас опускает?

Дети. Она называется эскалатор.

Далее логопед задает следующие вопросы: «Кто водит электропоезд? Кто объявляет остановки? Кто следит за порядком в метро? На какой станции нам нужно выходить?»

Дети. Нам нужно выходить на станции «Горьковская».

5.      Воспитание ритма движений и речи.

Логопед. Встали на эскалатор, а он испортился, придется идти пешком.

Очень долго мы шагали, Наши ноженьки устали, Вот мы сядем, отдохнем, А потом опять пойдем.

6.      Развитие координации движений.

Логопед. Вышли мы из метро и до зоологического сада пойдем на лыжах.

Дети под музыку наклоняются, пристегивают крепления, берут палки и имитируют движения лыжника, затем кладут палки, лепят снежки, перебрасываются ими. Снова пошли на лыжах, сняли лыжи (меняется темп музыки), дети подышали на замерзшие руки, погрели их.

7.      Обучение творческой игре.

Логопед. Что нам надо купить, чтобы пройти в зоосад?