Примерное занятие по воспитанию отраженной речи у детей 6—7 лет

Тема занятия «Дикие животные зимой».

Логопедические цели:

1.      неречевые — развитие общей и пальчиковой моторики; пантомимики, произвольного внимания, активности, обучение играм и правилам игр;

2.      речевые — воспитание интонационной выразительности, темпа и ритма речи, закрепление навыка отраженного проговаривания.

Педагогические цели: уточнение и расширение представлений о диких животных и зиме.

Воспитательные цели: играть дружно, следить за игрой других детей.

Ход занятия

1.      Организационный момент. Приветствие.

Логопед. Здравствуйте, дети! Поздоровайтесь со мной:

«Здравствуйте, М. И.!» (Дети повторяют.)

Логопед назначает дежурного, тот отраженно за логопедом говорит о готовности детей к занятию.

Логопед. Дети к занятию готовы.

Дежурный. Дети к занятию готовы.

Логопед. Сегодня мы покажем, как Дед Мороз парад принимал, смотрел, готовы ли звери к зиме.

2.      Коррекция общей моторики.

Логопед. Сегодня мы погуляем по зимнему лесу. Идите за мной по тропинке. Вокруг снежные сугробы, тропинка становится все уже, идите осторожно. (Дети идут друг за другом по тропинке шириной 20 см, очерченной мелом или обозначенной двумя скакалками (шнурами и т. п.), ставя носок одной ноги к пятке другой).

Логопед. Вышли на полянку, сели на пенечки, отдыхаем.

3.      Обучение отраженной речи.

Логопед. Посмотрите вокруг, вот картинки лежат, все на зимнюю тему.

Дети рассматривают картинки и говорят отраженно за логопедом: «У меня на картинке изображена зима. Наступила холодная зима. Выпал белый пушистый снег. Небо чистое, светлое», «А у меня на картинке небо пасмурное, хмурое» и т.д.