В тех случаях, когда есть возможность, необходимо, чтобы ребенок еще до МПК был обследован психологом. Данные психологического обследования окажут большую помощь членам комиссии при окончательном решении вопроса о типе учебного заведения для ребенка.

Наличие всей этой документации не является формальным требованием. Тщательное оформление материалов, характеризующих ребенка, поможет членам комиссии правильнее построить обследование, нацелит их на выявление и установление причин трудностей, которые больше всего мешают развитию ребенка.

Большое значение в подготовительной работе комиссии имеют выступления ее членов на августовских совещаниях учителей общеобразовательных школ. Педагог-дефектолог рассказывает, какая документация и как должна быть оформлена для комиссии, сообщает время работы комиссии. Показывает на примерах, как важно своевременно оказать ребенку помощь, а в особых случаях направить на комиссию. В то же время дефектолог предупреждает необоснованные, поспешные случаи направления детей на МПК. Он раскрывает принципиальные различия в трудностях обучения, которые характерны для умственно отсталых и для детей со сходными состояниями. В свою очередь ряд полезных сведений об этих детях и советов дает врач — член комиссии.

На медико-педагогическую комиссию дети приходят с родителями, а если они уже учились в школе, то желательно, чтобы был и учитель. Они имеют право присутствовать во время обследования ребенка.

Обязательной документацией, которую ведут медико-педагогические комиссии, являются журнал учета детей, обследованных в комиссии, и протоколы их обследования.

В журнале учета регистрируются следующие сведения о детях: