Контрольные задания:

1.        Объясните, как исторические, социальноэкономические и культурные факторы влияют на научное представление о развитии человека.

2.        Отношение к детям и методам их воспитания в историческом контексте. Роль семьи в процессе социализации ребенка.

3.        Вставьте пропущенные слова. Психология развития связана с изучением ……. динамики развития человеческой психики, ……. психических процессов и …………… качеств личности ……….. изменяющегося во времени человека.

4.        Перечислите и охарактеризуйте функции психологии развития и возрастной психологии.

5.        В чем заключается особенность связи психологии развития с другими науками? Сделайте обоснованные выводы.

6.        Вместо точек вставьте пропущенные слова: …………. психологии развития - закономерные изменения человеческой ……… во времени, влекущие за собой новые ………….., и связанные с этим ………….. и ……….. психической жизни.

Литература:

1.        Абрамова Г.С. Возрастная психология. – Екатеринбург: «Деловая книга», 1999.

2.        Авсеев В.Г. Возрастная психология. Учебное пособие. - Иркутск. 1989.

3.        Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации. // Возрастная физиология. – Л., 1975

4.        Возрастная и педагогическая психология. /Под редакцией Гамезо М.В. и др. -М. 1984.

5.        Гальперин П.Я. и др. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978.

6.        Грейс Крайг Психология развития. – СПб., 2001

7.        Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Под ред. Г. А. Балла и др. – М.: Смысл, 1999