17.    Эриксон Э. Г. Детство и общество. ( Пер с англ.) — СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книг», 1996 (главы 1,2, 6, 7).

Тема: Дошкольный возраст

Цель: изучить физическое и моторное развитие дошкольника, рассмотреть особенности когнитивного и речевого развития, описать особенности развития и влияние на психику игры и научения; определить со студентами социальную ситуацию развития дошкольника, проследить развитие личности дошкольника, установить особенности эмоциональной сферы ребенка рассматриваемого возраста, разобрать кризис 7-ми лет: его сущность и особенности.

План:

1.        Физическое развитие с точки зрения изменений размеров и пропорций тела, скелетной зрелости и изменений темпов роста.

2.        Изменения в функционировании мозга и их влияние на психическое развитие.

3.        Грубая и тонкая моторика дошкольника.

4.        Когнитивное развитие в дошкольные годы.

5.        Развитие речи.

6.        Игра: виды и влияние на развитие ребенка.

7.        Социальная ситуация развития дошкольника.

8.        Развитие личности дошкольника. Потребности и мотивы поведения дошкольников. Индивидуальные и половые различия в поведении.

9.        Моральное развитие ребенка дошкольника.

10.    Особенности эмоциональной сферы ребенка дошкольника.

11.    Развитие самосознания в дошкольном возрасте. Особенности Я -образа и самооценок дошкольника.

12.    Семейная среда.

13.    Кризис семи лет: его сущность и особенности.

14.    Диагностика психологической готовности ребенка к школьному обучению.