2.        Выготский Л. С. Мышление и речь/ / Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 2. М., Педагогика, 1982, с.5-361.

3.        Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

4.        Запорожец А.В. Избранные психологические труды в 2-х тт. Т.2. Развитие произвольных движений. — М.: Педагогика, 1986, с. 5-233.

5.        Исследование развития познавательной деятельности/ Под ред. Дж. Брунера, Р. Олвер и П. Гринфилд. (Пер. с англ.) — М.: Педагогика, 1971.

6.        Кольцова М. М. Ребенок учится говорить. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Сов. Россия, 1999.

7.        Люблинская А. А. Очерки психического развития ребенка. — М,: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

8.        Миллер С. Психология игры. (Пер с англ.) — СПб.: Университетская книга, 1999

9.        Мухина B.C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М.: Педагогика, 1981.

10.    Негневицкая Е.И., Шахнорович А. М. Язык и дети. — М.: Наука, 1981.

11.    Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми/ Под ред. М. И. Лисиной. — М.: Педагогика, 1985.

12.    Перре-Клермон А.-Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей. (Пер. с фр.) — М.: Педагогика, 1991.

13.    Развитие логической памяти у детей/ Под ред. А. А. Смирнова. — М.: Педагогика, 1976.

14.    Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. — М.: Просвещение, 1991.

15.    Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989.

16.    Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: Педагогика, 1978.