Незнакомая компания. Предложите слушателям в случаях, когда они попадают в компанию, где находится много незнакомых людей, попытаться:

§   первые несколько минут удерживать на себе внимание присутствующих (но не за счет значимой информации, сверхмодной одежды или экстравагантных манер);

§   определив лидера мнений, осознать приемы, которыми он пользуется для достижения лидерства;

§   перехватить у лидера инициативу и удерживать ее несколько минут.

Неприятный собеседник. Предложите слушателям, выбрав одного из тех, с кем они находятся в натянутых отношениях, и заготовив заранее естественную тему для разговора, при встрече с этим человеком заговорить с ним первым, подавив свою антипатию, перестроиться на взаимную симпатию друг к другу.

Настроение. Предложите слушателям в тех случаях, когда они находятся в превосходном настроении, вести себя так, чтобы собеседник заметил и оценил их... подавленность. Как только это начнет получаться, посоветуйте им перейти ко второй части упражнения: в плохом настроении вести себя так, чтобы этого никто не заметил.

Эмоции. Предложите слушателям выбрать какую-либо сложную эмоцию (скрываемое горе, неосознанная радость, внутренняя тревога) и попытаться вести беседу с хорошо знакомым человеком именно в этом социальном ключе. После окончания диалога пусть проверят, спросив у собеседника, что и как им удалось, что — нет и почему.

Групповой поведенческий тренинг

Приведем упражнения группового социально-психологического тренинга, предложенные Н. П. Аникеевой.

Мнения. Это упражнение применяется на первых занятиях как вводное для более серьезных упражнений. Для каждого из присутствующих все члены группы по очереди называют одно-два из присущих ему положительных качеств, что сразу создает необходимую доброжелательную обстановку. Однако упражнение это может быть продолжено и в этом варианте стать методом коррекции поведения присутствующих. После повторения первой его части (положительных характеристик) и небольшого перерыва участники по очереди называют по одному отрицательному качеству для каждого из присутствующих. Для того чтобы это чреватое известной напряженностью упражнение не привело к парафразу ситуации, блестяще описанному В. Тендряковым в повести «Ночь после выпуска», можно порекомендовать неприятные характеристики оформлять метафорически — «волк-одиночка», «ежик в тумане» и др.