§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2. -- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003 - 206 с.
Стр. 19 8. Критерии окончания кризиса новорожденности: медицинский, физиологический, психологический. Основные понятия: амниоцентез, бластоциста, эктодерма, триместры, интеграция, бондинг, дифференциация, жизнеспособность, перинатология, тератоген, тератология, токсемия, фетальный алькогольный синдром, фетоскопия, кризис новорожденности, пренатальный период, натальный период, постнатальный период, комплекс оживления, рудиментарные рефлексы, новообразования. Задания для самостоятельной работы: 1. Какие осложнения могут возникнуть в период пренатального развития? 2. Каким образом тератология помогает нам понять нормальный процесс пренатального развития? 3. Кесарево сечение: история, практика применения, альтернативы этого решения. 4. Объясните сущность и значение беспомощности (Дж. Бруннер) в развитии психики ребенка. 5. Охарактеризуйте критерии психического. С чего начинается психическая жизнь ребенка? 6. Выясните принципиальное различие в развитии рецепторной и двигательной сфер ребенка и детеныша животного. Чем его можно объяснить? 7. Охарактеризуйте, как протекает подготовительный этап в формировании речи ребенка. 8. Заполнить таблицу. «Основные достижения в психическом развитии ребенка от рождения до трех лет. Сферы развития.» (Прил. 1.) 9. Конспект параграфа «Младенческий возраст» из книги Л.С. Выготского «Психология». – М., 2000. С.911 - 947 Темы рефератов: 1. Курение и алкоголь в период беременности: степень воздействия на плод и последствия. |
Реклама
|
||