2.        Получить диплом.

3.        Успешно продолжить обучение на последующих курсах.

4.        Успешно учиться, сдавать экзамены на «хорошо» и «отлично».

5.        Постоянно получать стипендию.

6.        Приобрести глубокие и прочные знания.

7.        Быть постоянно готовым к очередным занятиям.

8.        Не запускать изучение предметов учебного цикла.

9.        Не отставать от сокурсников.

10.    Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.

11.    Выполнять педагогические требования.

12.    Достичь уважения преподавателей.

13.    Быть примером для сокурсников.

14.    Добиться одобрения родителей и окружающих.

15.    Избежать осуждения и наказания за плохую учебу

16.    Получить интеллектуальное удовлетворение.

Обработка и интерпретация результатов

Для каждого студента проводится качественный анализ ведущих мотивов учебной деятельности (табл. 4). По всей выборке (группе) определяется частота выбора того или иного мотива (табл. 5).

Таблица 4. Индивидуальный протокол

Таблица 5. Групповой протокол

Чем чаще выбирается тот или иной мотив, тем выше его ранг, тем более доминирует он в системе мотивов в группе.

Вариант 2

Инструкция. Оцените по 7-балльной шкале приведенные в списке (по варианту 1) мотивы учебной деятельности по их значимости для вас. При этом считается, что 1 балл соответствует минимальной значимости мотива, а 7 баллов — максимальной. Оценивайте все приведенные в списке мотивы, не пропуская ни одного.