Обработка и интерпретация результатов

Для группы подсчитывается среднее арифметическое значение и среднее квадратическое отклонение для каждого мотива. Это дает возможность узнать о достоверности выявленных различий в частоте предпочтения группой того или иного мотива.

Используются такие же протоколы [индивидуальные (табл. 6) и групповые (табл. 7)], что и в варианте 1. Однако в групповом протоколе приводятся среднее значение оценки мотива и квадратическое отклонение.

Таблица 6 Индивидуальный протокол

Таблица 7. Групповой протокол

Чем больше сумма баллов, тем предпочтительнее (более значим) данный мотив. С учетом среднегрупповых значений σ и количества студентов в сравниваемых группах высчитывается t-критерий но Стыоденту и определяется достоверность различий между группами студентов по выраженности у них того или иного мотива учебной деятельности.

Методика «Оценка потребности в одобрении»

Данная методика разработана американскими психологами Д. Крауном и Д. Марлоу. Она позволяет определить косвенную меру потребности человека в одобрении других. Чем выше эта потребность, тем больше поведение испытуемого, по крайней мере на вербальном уровне, соответствует одобряемому образцу. Такие люди не возражают против неинтересной работы, сдерживают свои агрессивные реакции, в целом более конформны, податливы социальным воздействиям. У них имеется повышенная потребность в общении.

Проведение эксперимента

Инструкция. Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если вы считаете, что оно верно и соответствует особенностям вашего поведения, то напишите «Да», если оно неверно, то — «Нет».

Текст опросника

1.        Я внимательно читаю документ, прежде чем его подписываю.

2.        Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.