Анализ результатов

Используя контент - анализ, найти сходство и различие в описании эмоционального состояния в ответах испытуемого, в диалогах с позиции персонажа и с позиции наблюдателя. Сделать вывод о его индивидуальных особенностях восприятия эмоционального состояния другого человека. Для интерпретации данных использовать такие понятия: сочувствие, содействие, симпатия, настроение.

Задание № 3. Изучение эмоциональной чувствительности (групповое исследование)

Стимульный материал: рис. 6—9.

Инструкция 1: «Посмотрите, пожалуйста, внимательно на эти рисунки. Постройте высказывание от лица персонажа, изображенного на каждом из них. Докажите, что ваше представление о его содержании имеет объективную основу, которую кроме вас могут видеть и другие».

Экспериментатор подробно записывает высказывания испытуемого. Подсчитывается количество качественных характеристик в описании переживания каждого персонажа. Подсчитывается среднее количество таких характеристик по группе и в сравнении с ними делается вывод об индивидуальной эмоциональной чувствительности испытуемого.

Инструкция 2: «Для оценки переживания персонажей воспользуйтесь цветными карандашами (вариант 1).

Каждый цвет соответствует определенному переживанию: красный — восторг; синий — беспокойство; оранжевый — радость; фиолетовый — тревога; желтый — удовольствие; черный — мрачность; зеленый — спокойствие.

Интенсивность переживания выразите в длине линии. Ваше собственное переживание в момент обследования отметьте цветным карандашом на линии 5».

1.______________ 4._____________

2. _____________ 5. _____________

3._____________

Анализ результатов: подсчитывается (в см) средняя длина линий одного цвета по каждому персонажу среди всех участников группы. Сравниваются средние варианты ответов по группе с индивидуальными ответами. Результаты интерпретируются с использованием понятия сопереживание.