Ощущение — психический познавательный процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств, признаков предмета, явления, непосредственно воздействующих на органы

Память - запечатление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом собственного опыта.

Педология - комплексная наука о ребенке, имеющая практико-ориентиро-ванный характер и ставящая задачу всестороннего изучения ребенка и составления целостного представления о его жизни и психическом развитии.

Персонализм - направление в психологии, созданное В. Штерном, считающее предметом исследования целостную личность как особую первичную реальность.

Подражание — следование какому-либо предмету, образцу.

Познавательные (когнитивные) процессы - психические процессы, отражающие различные стороны действительности в виде образов или представлений (восприятие, память), которые впоследствии преобразуются при помощи мышления и воображения. Эти процессы являются инструментами познания окружающего мира, картина которого создается на основе полученных познавательными процессами данных.

Половая дифференциация - процесс и результат формирования пола.

Половая идентификация - отождествление ребенком себя с представителями своего пола.

Половая роль — это модель социального поведения, комплекс ожиданий, стереотипов, требований, адресуемых обществу, людям мужского и женского пола.

Половое воспитание - система воздействия на ребенка, приводящая к становлению психосексуальной идентичности и овладению им нормами,

Понятие — основное средство человеческого мышления, отражение общих и существенных свойств предметов и явлений действительности.

Потребность— состояние нужды в объективных условиях, предметах, объектах, без которых невозможно развитие и существование живых организмов, их жизнедеятельность.