§   Что нужно и тому, и другому?

В подтеме «Предприятия торговли» следует сообщить, что к ним относятся разные магазины: универсамы, универмаги, супермаркеты, гастрономы (продовольственные магазины), промтоварные и специализированные магазины («Овощи. Фрукты», «Хлеб», «Мясо», «Рыба», «Молоко», «Одежда», «Обувь», «Книги», «Канцтовары», «Спортивные товары», «Хозтовары», «Мебель», «Ткани» и др.), а также ларьки, киоски и познакомить с видами магазинов (отделов, секций) и правилами поведения в них.

Учащиеся должны знать, что где можно купить? Какие отделы имеются? Что в каком отделе продается? (Правила, которые нужно соблюдать покупателям см. у В. Кучинского и С. Докиша.)

Нужно проводить экскурсии, сюжетно-ролевые игры, составлять диалоги, обсуждать ситуации.

Школьникам сообщают, что предприятия общественного питания — это столовые, кафе и рестораны, что в них можно есть, отметить день рождения, юбилей, свадьбу или любой праздник; их работниками являются официанты, повара, кассиры, посудомойки, администраторы, а к медицинским учреждениям относятся аптеки, поликлиники, больницы, госпитали.

При изучении учреждений города (села) важно сформировать у школьников умение определять учреждение (парикмахерскую, почту, аптеку, фотоателье, магазин «Овощи. Фрукты» и т. д.) по витринам.

Заключительным этапом работы над темой «Город» может быть викторина:

§   Как называется главная улица, площадь города?

§   Какая река есть в нашем городе?

§   Назовите крупнейшие заводы и фабрики города.

§   Назовите памятники нашего города.

§   Какое место является любимым для отдыха его жителей? и т. д.