5.3. Приемы работы над темой «Наш город» («Наше село»)

Тема «Наш город» в 1—3 классах состоит из следующих подтем:

1.        Предприятия и организации.

2.        Профессии людей, работающих на предприятиях и организациях, а также машины, инструменты и материалы.

3.        Улица, правила поведения на улице.

4.        Транспорт, правила поведения в транспорте.

5.        ПДД.

6.        Вокзалы.

7.        Учреждения (связи, культурные, спортивные, бытового обслуживания, лечебные (поликлиника, больница, госпиталь)).

8.        Предприятия торговли и общественного питания.

Уроки по этой теме можно проводить в форме игры-путешествия по родному городу (селу). Местный краеведческий материал необходимо сочетать с более общим, формируя представление о труде рабочих, сельчан, о связи города и села.

Чтобы сформировать понятия «город», «село», обращается внимание учащихся на особенности внешнего вида зданий и улиц, на транспорт, наличие предприятий и количество жителей.

Показать взаимосвязи города и села можно в процессе работы с рисунками (кто кому что дает? Кто кому чем помогает?) и проведения дидактических игр:

а) «Что сделано в городе, а что в селе?».

Учитель раздает детям предметные картинки, на которых изображены овощи, фрукты, посуда, мебель и т. д. Дети называют предмет и говорят, где он сделан или выращен.

б) Игра «Город — Село»,

Из «волшебного мешочка» дети достают картинки с предметами, сделанными в городе или селе, и отвечают на вопросы: как называется предмет? Где он сделан (выращен, произведен)? Для чего он нужен?

Таким образом, следует подвести учащихся к выводу, что деревенские жители и горожане помогают друг другу.