4.8. Изучения темы

«Природные богатства Республики Беларусь»

Природные богатства — это все существующее на Земле, но созданное деятельностью человека.

Природные богатства — это полезные ископаемые, леса и все, что растет и водится в лесах (грибы, ягоды, звери, птицы), это реки и озера с населяющими их животными и растениями. Люди -основное богатство нашей страны.

Главной целью изучения данной темы является углубление и дифференциация знаний учащихся о природе, расширение кругозора, обогащение жизненного опыта детей, воспитание моральной и экологической культуры, развитие эстетических чувств.

При изучении полезных ископаемых следует ввести понятие «полезные ископаемые» и дать толкование этих слов. Слово «полезные» означает, что они полезны человеку, он их определенным образом использует. «Ископаемые» — значит их копают, добывают из глубин земли или с ее поверхности.

Необходимо сообщить, что в Беларуси добывают нефть, каменную и калийную соли, гранит, песок, глину, известняки, торф и другое, познакомить с условными обозначениями месторождений полезных ископаемых и формировать умение находить и показывать их на карте.

Приблизительный план изучения полезных ископаемых:

1) название;

2) Внешний вид (особенности). Основные свойства: цвет, состояние (твердое, жидкое), запах, вес, величина и цвет частичек, I семи они различимы;

3) использование в определенной области хозяйственной деятельности человека;

4) охрана (меры по бережному использованию);

Можно рассматривать и такие вопросы как «Залегание» и «Добыча».

Изучение каждого полезного ископаемого должно начинаться сообщения или выяснения его названия и непосредственного знакомства с ним путем демонстрации его образцов из коллекции. В ходе рассматривания образца составляется характеристика его внешних признаков или свойства ископаемых устанавливаются с помощью выполнения элементарных опытов (проведения практической работы, инструктаж к которой дан в учебнике).