8.        Органы чувств.

Эти темы рекомендуется изучать приблизительно по такому плану:

1)строение;

2)значение;

3) гигиена.

Изучение нового материала по теме «Скелет» (как советуют авторы 2-ой книги «Обучение в 4-м классе» под ред. Б. И. Фоминых. М., 1989) следует начать с предложения прощупать у себя голову, туловище, руки, ноги. Учащиеся чувствуют что-то твердое. Многие без труда ответят, что под кожей у человека есть кости во всех частях тела: голове, туловище, руках, ногах. Все они вместе составляют скелет. Слово «скелет» записывается на доске или предъявляется табличка.

Далее, пользуясь таблицей, учитель рассказывает о скелете. Содержание рассказа может быть следующим: «Скелет человека состоит из отделов: кости черепа, кости туловища, кости конечностей (рук, ног). Скелет имеет большое значение для человека. В черепе находится мозг, и кости черепа защищают его от ударов. Внутренние органы — сердце, легкие и другие — защищают кости туловища. Важной частью скелета туловища является позвоночник». Учащиеся находят его на таблице и показывают у себя (можно предложить ребятам прощупать у себя ребра, грудину; разделиться на пары и прощупать друг у друга позвоночник при наклонах вперед, влево, вправо, назад).

Скелет придает форму телу, обеспечивает движение и защищает от повреждений важные внутренние органы, поэтому нужно бережно относиться к скелету. Если кости скелета не повреждены, человек выглядит стройным, держится прямо, у него красивая походка. Дети убеждаются в этом в ходе работы с рисунками. Значит, у человека правильная осанка. На доске нужно записать: «Осанка — это положение тела при ходьбе или посадке (сидении)».

Значение правильной осанки не ограничивается только внешним видом человека (нарушение осанки влияет на здоровье). Учитель рассказывает о причинах нарушения осанки. Это неправильная посадка учеников за партой. По рисунку в учебнике дети наглядно видят, что происходит с позвоночником, когда школьник неправильно сидит. Можно предложить ученикам сравнить свои ощущения при правильной и неправильной посадке. Они почувствуют затруднение дыхания, могут прощупать изгиб позвоночника. Вывешивается плакат «Сиди правильно» и уточняется правильное положение ребенка за столом.