6.3. Приемы работы над темами «Скелет», «Мышцы», «Органы кровообращения», «Органы пищеварения», «Органы дыхания», «Кожа», «Нервная система», «Органы чувств»

В разделе «Человек и его здоровье» учащиеся должны овладеть элементарными знаниями о строении, функциях и гигиене основных органов и систем человеческого организма, о путях профилактики заболеваний, о срочной доврачебной помощи и о радиационной гигиене.

При изучении материала данного раздела необходимо использовать различные наглядные пособия: таблицы, муляжи, диапозитивы, диафильмы, кинофильмы, схематические рисунки. Изучение будет успешным, если учащиеся проведут самонаблюдения. Например, на себе покажут, где расположено сердце, желудок, печень, прощупают кости, мышцы, прослушают ритм сердца через пульс и т. д.

Самонаблюдение—это не только учебный, но и метод предупреждения различных заболеваний. Поэтому обучение детей самонаблюдению способствует как познанию строения организма, местонахождению отдельных органов, так и умению вовремя обратить внимание на боли в том или другом органе. Человек, умеющий наблюдать за собой, во многом помогает врачу поставить правильный диагноз.

Кроме того, желательно проводить практические работы, например, по теме «Кожа» (обнаружение складок и жира на коже, вид кожи под лупой и практические занятия по оказанию первой помощи при порезах, ушибах, ссадинах, отморожении, по разучиванию упражнений (гимнастика для глаз), соблюдению правильной осанки.

В 4 классе содержание раздела «Человек и его здоровье» представлено следующими темами:

1.        Скелет.

2.        Мышцы.

3.        Органы кровообращения.

4.        Органы пищеварения.

5.        Органы дыхания.

6.        Кожа.

7.        Нервная система