Рекомендуемая литература

1.        Богин В. Г. Несколько аспектов проблемы школьного образования и несколько размышлений о путях её решения / В.Г. Богин // Вопросы методологии. – 1999. – № 1-2. – С. 35 – 54.

2.        Граник Г. Г. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. – М. : НПО «Образование», 1995. – 256 с.

3.        Запятая О. В. Деятельность учителя по формированию общих умений коммуникации / О. В. Запятая // Коллективный способ обучения. – 2005. – № 8. – С. 3-10.

4.        Запятая О. В. Коммуникативные умения как компонент содержания образования / О. В. Запятая // Сельская школа. – 2006. – № 6. – С. 70-79.

5.        Запятая О. В. Общие умения коммуникации как компонент содержания образования / О. В. Запятая. – Красноярск, 2005.

6.        Запятая О. В. Общие умения коммуникации как необходимый компонент содержания современного образования / О. В. Запятая // Методологические и теоретические подходы к решению проблем практики образования : сборник статей. – Красноярск, 2004. – С. 25-37.

7.        Запятая О. В. Проблема формирования общих умений коммуникации у студентов педагогического вуза / О. В. Запятая // Управление образовательным процессом в современном педагогическом вузе: материалы IV региональной научно -методической конференции. Красноярск, 20-21 мая 2003 года. – Красноярск : РИО КГПУ, 2003. – С. 148.

8.        Ковалёва Г. Как дети читают и понимают текст / Г. Ковалёва // Народное образование. – 2006. – № 5. – С. 71-76.

9.        Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий / А. К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2001 – 368 с.