§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 53

Кодификатор элементов содержания

  Умение работать с текстом
№№
заданий
В1, В2
Баллы
восприятие
Выразительное чтение (соблюдение орфоэпических норм, выделение голосом логических пауз и ударений)
1
0-9 б
Нахождение информации, заданной в явном виде
2
понимание
Озаглавливание текста и частей текста
3, 5
0-11 б
Деление текста на абзацы
4
Определение темы текста
6
Определение главной мысли текста
7
Умение задать вопрос на понимание
8
воспроизведение
Устное воспроизведение прочитанного
9
0-8 б
Письменное воспроизведение прочитанного
10
Сохранение логики изложения (устно и письменно)
9, 10
Правильное деление на абзацы при письменном воспроизведении
10

Рабочая тетрадь

Вариант 1

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него еще только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик. Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней. Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море. Наконец он решился и подошёл к краю скалы. Маленький голый пингвинёнок закрыл глаза и… бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивленно посмотрел на море. Это был отважный пингвинёнок. Он первый раз искупался в холодном зеленом море.

из 96
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь