§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. –– Красноярск: Торос, 2007. – 136 с.
Стр. 50 (103 слова) 6. Примерные заголовки: § Ворона охотится за мышью. § Хитрость лисы. § Обида вороны. § Сходство с басней Крылова. 7. 8.Лиса хитрая, ловкая, быстрая, вероломная, потому что … Лист ответов Вариант 2. 2. 1) " + " 2) " – " 3) " + " 4) " – " 5) " + " 6) " + " 3. Вьюшка и сороки. 4. Нашу собаку звали Вьюшка. Мы с ней перестали охотиться, но она надёжно служила у нас сторожем. Уйдёшь на охоту и знаешь, что Вьюшка чужого в дом не пустит. Весёлая собачка эта Вьюшка. Всем она нравится. Ушки у неё как рожки, хвостик задирается колечком, зубки беленькие блестят. Достались ей однажды от обеда две косточки. Вьюшка развернула колечко своего хвоста и опустила его поленом. Это у неё означало тревогу и начало бдительности. Вьюшка разлеглась на траву и занялась одной косточкой, другую положила рядом с собой. Вдруг к самому носу налетели сороки. Повернула Вьюшка голову к одной сороке, а другая схватила косточку и унесла. (101 слово) 6. Примерные заголовки: § Вьюшка – надёжный сторож. § Описание Вьюшки. § Вьюшка получила косточки. § Вьюшка и сороки. 7. 8. Вьюшка – надёжная, весёлая, бдительная, потому что… Индивидуальное табло учащегося Ф.И. ученика ____________________________________ № варианта ____
Продолжение |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||