§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. –– Красноярск: Торос, 2007. – 136 с.
Стр. 46 § 0 -5 б – общие умения коммуникации не сформированы; Восприятие. Так как в предложенной работе "восприятие" представлено только заданием № 1, а максимальное количество баллов – 4, то объективно говорить о степени восприятия текста нельзя, поэтому предлагаем проверяющему не делить оценку этого умения на 5 уровней, а использовать 3 уровня: § 4 б – умение читать сформировано § 3 – 2 б – сформировано в значительной степени § 1 – 0 б – не сформировано. Понимание. § 22 - 23 б – понимающие умения сформированы полностью; § 16 - 21 б – высокий уровень сформированности; § 9 - 15 б – средний уровень сформированности; § 5 -8 б – низкий уровень сформированности; § 0 - 4 б – не понимает прочитанное. Воспроизведение. § 8 б – умение воспроизводить прочитанное сформировано полностью; § 7 - 6 б – высокий уровень сформированности § 5 - 4 б – средний уровень сформированности; § 3 - 2 б – низкий уровень сформированности; § 1 - 0 б – умение не сформировано. Кодификатор элементов содержания
Рабочая тетрадь |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||