§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. –– Красноярск: Торос, 2007. – 136 с.
Стр. 45 Спецификация работы Цель: проверка уровня сформированности общих умений коммуникации. Время выполнения: два часа (120 мин) Шкала оценки: выставляется в баллах, для каждого задания баллы разработаны индивидуально. Максимальное количество баллов – 31 Количество вариантов: 2 Технология выполнения работы: § 1 и 10 задания выполняются в парах постоянного состава методом взаимопроверки, полученные баллы выставляются учеником в индивидуальное табло напарника; § 2 – 9 задания выполняются индивидуально в рабочей тетради; § 11 задание выполняется на отдельном листе после сдачи рабочей тетради; § 2 – 9, 11 задания проверяются учителем после сдачи тетрадей, баллы выставляются в индивидуальное табло. Пакет контрольно-измерительных материалов: Для учителя: § Кодификатор; § Спецификация работы; § Сводная ведомость итогов мониторинга; § Лист ответов; § Шкала оценки. Для ученика: § Рабочая тетрадь с заданиями; § Чистый бланк для выполнения задания № 9; § Индивидуальное табло. Шкала оценки сформированности общих умений коммуникации Максимально возможно набрать: § Восприятие – 4 балла (задание №1) § Понимание – 23 балла (задания №2 – 10) § Воспроизведение – 8 баллов (задания №10,11) Задание №10 считается в двух разделах (понимание и воспроизведение) Общая сумма баллов по заданиям – 31 балл § 30-31 б – общие умения коммуникации полностью сформированы; § 22 -29 б – высокий уровень сформированности; § 13 -21 б – средний уровень сформированности; § 6 -12 б – низкий уровень сформированности; |
Реклама
|
||