§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 42

3. ____________________________________________

4. ___________________________________________

7.        Перескажи напарнику свой текст устно. (Выстави в табло " + " и " – ", поставленные тебе напарником).

8.        Напиши на отдельном листе подробный пересказ текста, соблюдая абзацы.

Вариант 2

Кошка приметила, что маленькие рыбки не спешат покидать убежище. Они затеяли радостный хоровод, весело гоняясь друг за другом. Кошку мальки совсем не боялись, принимая её за небольшой серый холмик. А ей не терпелось прыгнуть в эту лужу с маленькими рыбками. Она сгорбилась, напружинилась, но в последний миг передумала. Она плюхнулась на протоку, соединяющую лужу с рекой, и отрезала малькам путь к отступлению. Рыбки заметались и в панике выпрыгивали на берег. Кошка отбрасывала шуструю мелочь подальше от воды и собирала в кучу. Потом она быстро поела и стала терпеливо ждать, когда щурёнок загонит в лужу новую стайку глупых мальков.

(98 слов)

1.        Прочитай выразительно текст напарнику. Выстави в индивидуальное табло " + " и " – ", поставленные тебе напарником.

2.        Отметь " + " верные утверждения, " – " неверные:

а) мальки прятались в водорослях и не играли;

б) кошку мальки совсем не боялись;

в) кошка прыгнула в лужу;

г) кошка плюхнулась на протоку, соединяющую лужу с рекой;

д) рыбки в панике выпрыгивали на берег;

е) после еды кошка продолжила охоту.

3.        Озаглавь текст и запиши заголовок: _____________________________________

4.        Кого ты назовёшь главным героем рассказа? _________________________________-

Почему? Запиши ответ: ____________________________________________________________

из 96
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь