§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vb22
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 14

7.        толковать непонятные слова (с помощью словаря, в контексте);

8.        выделять в тексте понятное и непонятное;

9.        отвечать на наводящие вопросы по содержанию текста;

10.    отвечать на вопросы, направленные на обсуждение текста;

11.    сформулировать вопрос к тому, что непонятно в тексте (вопрос на понимание текста);

12.    сформулировать вопрос, направленный на обсуждение текста;

13.    находить в тексте подтверждение предложенного суждения;

14.    подтверждать свое суждение примерами из текста;

15.    выделить главную мысль (мысли) текста;

16.    выделить смысловые части текста;

17.    озаглавить абзацы (смысловые части) текста, составить план текста;

18.    извлекать из текста информацию, данную в явном виде;

19.    извлекать из текста информацию, данную в неявном виде;

20.    формулировать выводы на основе прочитанного;

21.    выполнить краткий пересказ прочитанного;

22.    выполнить подробный пересказ прочитанного…

Умение оформить свои мысли в устный текст точно, компактно, без искажения включает в себя следующие микроумения:

1.        выбирать объём высказывания в зависимости от ситуации и цели общения;

2.        определять границы содержания темы;

3.        сформулировать название (тему) своего текста чётко, компактно;

4.        при изложении мыслей придерживаться темы;

5.        при изложении мысли придерживаться определённого плана;

из 96
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь