Паралич — полное отсутствие произвольных движений, обусловленное поражением двигательных зон коры головного мозга и проводящих двигательных путей головного мозга.

Релаксация (от лат. relaxatio — облегчение, расслабление) — общее состояние покоя, расслабленности при отходе ко сну, после сильных переживаний или физических усилий, а также полное или частичное расслабление, достигаемое специальными упражнениями и способами (двигательным попеременным напряжением и расслаблением различных мышечных групп, аутогенной тренировкой, гипнозом).

Соматический (от греч. soma — тело) — телесный. В зависимости от нарушений, связанных с телом или психическими явлениями, различаются болезни соматические и психические. Соответственно, задержки психического развития могут быть соматогенного или психогенного происхождения.

Социализация (от лат. socialis — общественный) — процесс усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений. Посредством социализации люди научаются жить совместно и эффективно взаимодействовать друг с другом. Социализация предполагает активное участие самого индивида в освоении культуры человеческих отношений, в овладении ролевым поведением. Процесс обучения детей с особенностями психофизического развития носит просоциальный характер. Школьник учится быть как все и сохранять свою индивидуальность. Источниками социализации являются: передача социального опыта в семье, школе; взаимное влияние школьников в процессе общения и совместной деятельности; первичный опыт, приобретаемый в раннем детстве; процесс саморегуляции на основе интериоризации (внутреннего присвоения) социальных установок и ценностей.

Специальное образование — дошкольное, общее базовое и общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское образование лиц с особенностями психофизического развития, для получения которого создаются специальные условия.