Дети должны научиться:

§   проявлять интерес к собственным изделиям и поделкам;

§   выполнять знакомые поделки из бумаги, картона и природного материала по показу, образцу, словесной инструкции;

§   пользоваться основными материалами, инструментами и приспособлениями для ручного труда - ножницами, клеем, салфетками, тряпочкой, кисточкой для клея, клеенкой;

§   пользоваться фартуком и нарукавниками, убирать рабочее место после завершения работы;

§   выполнять следующие приемы работы с бумагой - складывание пополам, по прямой линии, диагонали, резание бумаги, намазывание, наклеивание, склеивание частей;

§   доводить начатую работу до конца;

§   давать элементарную оценку своей работе и работам сверстников.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Закреплять у детей интерес к трудовой деятельности.

§   Знакомить детей с материалами (ткань, кожа, нитки, соломка) и их свойствами.

§   Закреплять у детей навык работы с бумагой, картоном, природными и бросовыми материалами (катушка, яичная скорлупа, скорлупа орехов, пластмассовые оболочки, пластиковые крышки и др. в зависимости от местных условий).

§   Продолжать учить детей работать по образцу и словесной инструкции.

§   Закреплять у детей умение пользоваться ножницами, салфетками, тряпочкой, кисточкой для клея, клеенкой, пластилином при соединении частей и деталей, изготовленных из природного материала.

§   Знакомить детей с иголкой и нитками; учить сшивать бумажные предметы.

§   Знакомить с прямым швом «вперед иголку», учить пришивать пуговицы с двумя дырочками.

§   Знакомить детей с приемами работы с тканью и нитками — примеривание, резание, шитье прямым швом.

§   Учить детей подбирать красивые сочетания цвета материалов, подбирать цвет ниток по оттенку ткани или кожи.